五年级上册期末作文写学习小故事和感悟 范文3篇

三篇作文《攻克数学难题》\《学写毛笔字》\《背古诗的小窍门》
攻克数学难题
在我这一学期的学习生活中，有一件事让我记忆犹新，那就是攻克一道超难的数学题。
那是一个周三的晚上，我像往常一样写作业，突然一道数学题拦住了我的去路。题目是这样的：甲、乙两人同时从相距 30 千米的两地出发，相向而行。甲每小时走 3.5 千米，乙每小时走 2.5 千米。与甲同时、同地、同向出发的还有一只狗，每小时跑 5 千米，狗碰到乙后就回头向甲跑去，碰到甲后又回头向乙跑去……这只狗就这样往返于甲、乙之间，直到两人相遇为止，问这只狗共跑了多少千米？
刚看到这题，我就头晕了，狗来回跑的路线太复杂，怎么算它跑的路程呀？我试着画了线段图，可还是毫无头绪。我开始烦躁起来，心里想：这什么破题，这么难，明天去学校问老师算了。但我又不甘心，就这么放弃，太不像我的风格啦！
于是，我深吸一口气，重新让自己镇定下来，仔细思考。我想到老师说过，遇到复杂问题要从问题本身出发。这道题求狗跑的路程，路程 = 速度×时间，狗的速度是已知的每小时 5 千米，那只要知道狗跑的时间就可以了。而狗跑的时间不就是甲、乙两人从出发到相遇所用的时间吗？想到这儿，我兴奋极了，赶紧在纸上计算起来。甲、乙两人相向而行，他们的速度和是$3.5 + 2.5 = 6$千米/小时，两地相距 30 千米，根据时间 = 路程÷速度，可得他们相遇的时间是$30÷6 = 5$小时。那狗跑的路程就是$5×5 = 25$千米。
终于解出这道题，我心里别提多高兴了，就像打了一场胜仗。通过这次经历，我明白了，遇到难题不能轻易放弃，换个角度思考，说不定就能找到突破口。学习就像一场冒险，难题就是路上的“小怪兽”，只要勇敢面对，运用智慧，就一定能打败它们。
评语
这篇作文围绕攻克数学难题展开，情节生动，有波折。从最初被难题困扰的烦躁，到冷静思考后的灵感突发，最后成功解题的喜悦，情感变化细腻真实。通过详细描述解题思路，展现了小作者的思考过程，结尾总结出面对难题不放弃、换角度思考的感悟，是一篇佳作。
学写毛笔字
这学期，学校开设了毛笔字兴趣班，我满怀好奇地报了名，本以为能轻松写出漂亮的毛笔字，可没想到，这其中的困难远超想象。
第一节课，老师教我们握笔姿势。看似简单的动作，做起来却不轻松。毛笔不像铅笔，握得太松，笔会掉；握得太紧，又写不出流畅的线条。我努力调整手指的力度，可毛笔在我手中就像个调皮的孩子，怎么都不听话。
接下来练习基本笔画，横画。老师示范时，那横画写得平直稳重，粗细均匀。轮到我写，却惨不忍睹，要么歪歪扭扭，像条小蚯蚓；要么头重脚轻，根本不像样。看着自己写的字，我心里别提多沮丧了，觉得自己根本不是学毛笔字的料。
回到家，我把想法告诉了爸爸。爸爸鼓励我说：“孩子，万事开头难，只要坚持，就一定能成功。”听了爸爸的话，我又有了信心。每天放学后，我都会抽出时间练习。我一笔一划地模仿老师的写法，仔细观察字帖上笔画的粗细变化、起笔和收笔的位置。写得不好的地方，我就反复练习，一张纸、两张纸……不知写了多少张纸。
慢慢地，我的毛笔字有了进步。横画不再歪歪扭扭，能写出粗细变化了；竖画也变得挺拔有力。看着本子上逐渐漂亮起来的字，我心里充满了成就感。
学期末，学校举行书法比赛，我鼓起勇气报了名。比赛时，我深吸一口气，认真地写下每一个笔画。最终，我的作品获得了二等奖。拿着奖状，我激动得热泪盈眶。
通过学习毛笔字，我明白了一个道理：做任何事情都不会一帆风顺，只要有坚持不懈的精神，就一定能克服困难，取得进步。
评语
文章以学习毛笔字为线索，清晰地叙述了从开始学习的困难，到中间坚持练习，再到最后取得成绩的过程。对学习过程中的困难描写细致，如握笔姿势和写横画的艰难，让读者感同身受。同时，通过爸爸的鼓励和自己的坚持，突出了坚持就能克服困难的主题，情感真挚。
背古诗的小窍门
在这一学期的语文学习中，我对背诵古诗可算是下了不少功夫，也从中摸索出了一些小窍门。
那是一次古诗背诵任务，老师要求我们背诵《出师表》，这篇文言文又长又拗口，光是读通顺就费了我好大劲，更别说背诵了。我试着像平时一样死记硬背，读了一遍又一遍，可合上书，脑子还是一片空白。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。这时，我突然想到老师说过，理解是记忆的基础。于是，我静下心来，逐字逐句地看注释，查阅资料了解文章的创作背景，知道了诸葛亮为了兴复汉室，在出师北伐前给后主刘禅上书，表达自己的忠诚和对国家大事的安排。当我理解了文章的意思后，再读起来，那些文字仿佛有了生命。
我还发现，把古诗想象成一幅幅画面，能帮助我更好地记忆。比如读到“先帝创业未半而中道崩殂”，我就想象刘备壮志未酬，在中途离世的场景；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，我仿佛看到诸葛亮在兵败之时，临危受命的画面。这样，整首诗就像一部生动的电影在我脑海中播放。
我把整首诗按照内容分成几个部分，先集中精力背诵一个部分，背熟后再背下一部分。就这样，各个击破。经过一番努力，我终于把《出师表》完整地背了下来。
通过这次经历，我明白了背诵古诗不能死记硬背，要理解诗意，发挥想象，把它分成小部分来攻克。这些小窍门不仅让我轻松完成背诵任务，还让我感受到古诗的魅力。现在，我越来越喜欢背诵古诗啦，它就像一把钥匙，打开了古代文化的大门，让我领略到古人的智慧和情怀。
评语
本文围绕背诵古诗的经历展开，详细讲述了从最初死记硬背的困境，到通过理解诗意、想象画面、分部分记忆等方法成功背诵《出师表》的过程。对遇到困难时的焦急和找到窍门后的豁然开朗描写生动，结尾总结出背诵古诗的有效方法及对古诗的热爱，体现了小作者在学习中的思考与成长。